5月12日下午，“產(chǎn)教融合 科教融匯”研討會在校（院）行政樓一樓學術(shù)報告廳成功舉辦。教育部機械基礎(chǔ)教學指導委員會副主任委員、國家教學名師孫康寧教授，教育部工程圖學教學指導委員會委員、省機械類專業(yè)教學指導委員會委員陳清奎教授，煙臺勝信數(shù)字科技股份有限公司董事長田桂蘭出席會議并作報告。機械工程學部主任許崇海、副主任杜勁參加會議。山東高校機械工程教學協(xié)作組成員單位、山東省大學生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽組委會委員、機械工程學院全體教師參加研討會。會議由山東大學機械工程學院張進生教授主持。 

會上，許崇海介紹了機械工程學部的發(fā)展歷程，實施科教融合特別是學部成立以來取得的成績和進展。他衷心感謝各位領(lǐng)導、專家對學部工作的關(guān)心、幫助和支持！同時，借助此次研討會的機會，希望大家多為學部的科教融合和學科專業(yè)建設(shè)等工作提出寶貴的意見建議。

孫康寧作了題為《新形態(tài)課程與KAPIV項目化教學》的主旨報告，他詳細闡述了新形態(tài)課程及研究背景，深入分析了大學生培養(yǎng)存在的主要問題以及傳統(tǒng)項目化教學存在問題。為解決上述問題，提出并設(shè)計了微課程體系，構(gòu)建了新形態(tài)課程，通過教學理論付諸教學實踐，達到了預期成效。

陳清奎圍繞《VR版數(shù)字化教材建設(shè)引領(lǐng)學校教育數(shù)字化改革》作了報告，從VR+教學的背景、數(shù)字教材的形態(tài)、數(shù)字教材的開發(fā)要點、“VR+”教育數(shù)字化改革要點及數(shù)字教材應用、機械工程VR版數(shù)字教材開發(fā)及應用建議等五個方面，詳細介紹了VR的3I特性、“理實虛用 四位一體”教學數(shù)字化理念，VR+全時空教學、VR+實驗教學、VR+實訓教學等教學模式，并通過其團隊研發(fā)的VR教學資源案例、3D教材、網(wǎng)上VR教學資源的展示進行了深入解讀。

田桂蘭圍繞《3D特種兵訓練營項目式案例化教學模式分享》作了報告，她首先從3D特種兵訓練營的由來，介紹了3D特種兵訓練營項目式案例化教學模式，以及3D數(shù)字化設(shè)計及智能制造工作室的服務內(nèi)容。從合作、融合、發(fā)展、創(chuàng)新等方面介紹了三維創(chuàng)新型工程技術(shù)人才培養(yǎng)實踐基地及數(shù)字化創(chuàng)新人才產(chǎn)教融合培養(yǎng)探索與實踐。最后講解了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)原則、目標與任務。

杜勁作了題為《科教融匯、產(chǎn)教融合協(xié)同育人，全面提升機械類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量》的報告。他介紹了機械工程學部集聚融合優(yōu)勢資源，圍繞機械工業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)、短板裝備、“卡脖子技術(shù)”等開展創(chuàng)新工作，具備了協(xié)同育人工作基礎(chǔ)。從建立協(xié)同育人基地、邀請企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案修訂、加強企業(yè)與高校交流、訪企拓崗、校企共賽、學生到企業(yè)進行畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計、將畢業(yè)答辯放到企業(yè)進行等七個方面進行了協(xié)同育人初步實踐，列舉了協(xié)同育人實踐的五個典型案例及協(xié)同育人的成果。

該場研討會緊緊圍繞國家高等教育發(fā)展要求，深入貫徹落實黨的二十大報告提出的推進產(chǎn)教融合、科教融匯的總要求，著力構(gòu)建“全主體融入、全要素融合、全鏈條融通”的產(chǎn)教融合生態(tài)，努力為推動產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展提供新思路、新方案、新動力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為服務山東區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級貢獻力量。